Уважаемые коллеги! Рекомендуем отличный материал для уроков по финансовой грамотности: фотоистория Музея Банка России «Денежное долголетие» — про монеты, которые служили людям десятилетиями и даже столетиями.
Внутри — 8 коротких сюжетов, где на примерах видно, почему «ценность» денег держится на доверии, стандарте (весе/пробе) и удобстве расчетов: от боспорской гемидрахмы VI века до н.э. до петровской полтины начала XVIII века.
Ссылка на фотоисторию:
https://museum.cbr.ru/photostory/denezhnoe-dolgoletie/
Как использовать на занятии
Обсуждение «что делает деньги деньгами»: вес/металл, символика власти, признание в торговле, привычка общества.
Мини-кейс «деньги vs металл»: как монета могла «терять номинал» и продолжать обращаться по цене серебра.
История как контекст: торговые пути, войны, эпидемии, реформы — и как это отражалось на деньгах и расчетах.
Какой сюжет из фотоистории лучше «зайдет» вашим ученикам: про боспорского льва, «сребреники», чуму при Юстиниане или реформу Петра I?
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Добавление новости
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Для повышения удобства сайта мы используем cookies (подробнее).
К сайту подключены сервисы Yandex.Metrika, LiveInternet, top.mail.ru, которые также используют файлы cookies (подробнее).